為深化特殊教育內涵發展，推廣孤獨癥兒童教育實踐成果，傳承弘揚教育家精神，2026年4月27日，蘇州工業園區仁愛學校全國教育科學規劃教育部重點課題《基于學習特點的孤獨癥兒童教育策略研究》成果展示與交流活動在仁慧館順利舉行。華東師范大學終身教授方俊明、陜西師范大學教授王庭照、西交利物浦大學教授閆嶸等專家出席本次活動。

初心如磐：以特教的名義守護每一位特需兒童

歲月淬煉初心，時光沉淀成長。我們以特教之名結緣相遇、攜手同行，共赴特殊教育高質量發展新征程。

作為學校資深指導專家，方教授始終心系仁愛，多次親臨校園指導辦學，以“特教新秀，后來居上”的殷切寄語，激勵學校實現跨越式發展。多年來，學校先后主持兩項全國教育科學規劃教育部重點課題，成功獲評江蘇省肢體障礙兒童教育研究基地、江蘇省特殊教育保障機制試點單位，所在區域建成江蘇省融合教育示范區，用實干與堅守踐行“同在藍天下，同享尊嚴而有品質的教育”的莊嚴承諾。

實干強校，科研興校。學校始終以高水平課題研究為引擎，持續推動內涵建設與專業提升。今年，課題《基于學習特點的孤獨癥兒童教育策略研究》取得了豐碩成果，凝聚學校多年實踐智慧的課題專著《靜育花開：孤獨癥兒童教育策略的創新與實踐》即將正式出版。方教授撥冗為課題專著作序，序言立足特殊教育高質量發展的時代背景，對課題研究成果進行了系統性的梳理與總結，充分體現了方教授對特教事業的無限熱愛和對學校發展的高度認可。

名家領航：以高端智庫助推學校高質量發展

在課題研究過程中，學校著力打造了一支高素質、專業化、研究型的教師隊伍，成立了博士工作站。目前，站內共有7名博士，他們在課題攻關、教研創新、專業引領方面發揮著核心支撐作用。

專業成長離不開名師領航。在本次教育部重點課題成果交流活動中，7位博士教師的導師分別發來寄語，寄語飽含對青年教師成長的期許、對學校未來發展的祝福，為全體仁愛教師提供了精神指引和前行力量。

博士工作站教師代表張群超作交流發言。她由衷感謝各位導師的悉心指導，并表示將繼續立足崗位潛心研究，錘煉專業本領，以更堅定的育人初心和更扎實的專業素養，踐行特教使命。

正是在一代代教育名家的引領支持下，學校在科研探索與內涵發展的道路上行穩致遠。為持續夯實專業根基，以高端智庫助推學校發展，活動現場隆重舉行特聘導師聘任儀式。

學校正式聘請華東師范大學終身教授方俊明、陜西師范大學張立昌、陜西師范大學王庭照、南京師范大學張一春、菲律賓大學MaryArgieLynSoriano、日本立命館大學矢藤優子、蘇州大學王國祥、北京師范大學賀薈中為特聘導師。

依托特聘導師團隊的學術引領與專業支撐，仁愛學校將進一步強化科研優勢、提升辦學品質。

專題交流：迎接人工智能對社會與教育的挑戰

方教授以《如何看待碳基與硅基生命的博弈》為題作專題交流，深入探討人工智能時代教育變革的方向和路徑，系統闡釋如何應對人工智能給教育帶來的挑戰。他指出，面對時代變革，教育工作者要具備與時俱進且具有深度的思考方式，注重培養第一性原理思維、批判性思維、扎實的基礎知識體系和計算思維能力，實現與人工智能同頻思考、協同創新。

講座最后，方教授為全體仁愛教師送上24字箴言：心存善、思無邪、言必果、知付行、愛蒼生、守契約、重情義、輕名利，勉勵大家做有溫度、有情懷、有擔當的新時代特教人。

從課題深耕到成果轉化，從博士工作站建設到高端智庫賦能，從人工智能時代教育何為到教育家精神薪火相傳，仁愛學校始終以實干詮釋擔當，以科研賦能成長。站在“十五五”發展的新起點上，學校將繼續以教育家精神為引領，以高水平科研為動力，以高素質隊伍為保障，堅守特殊教育使命，深耕育人實踐，加快科研成果轉化、應用與推廣，推動優質教育資源普惠共享，奮力在特殊教育高質量發展進程中書寫仁愛新篇章。